Et bestemt fag, undervisning i nærheden eller hjælp online kan være afgørende for, hvilken underviser eleven kontakter. På MentorMatch kan elever søge gratis blandt undervisere og filtrere efter fag, niveau, by og online eller fysisk undervisning. Læs mere om emnet hos MentorMatch.
Privatundervisning kan være hjælp til et enkelt emne eller støtte gennem et længere uddannelsesforløb. Beskriv, hvad eleven vil arbejde med: et svært emne, eksamensforberedelse, læsning eller en fast rutine med lektierne. Det giver underviseren mulighed for at vurdere, om vedkommende tilbyder den type hjælp.
Fag, niveau og by i søgningen
Vælg det fag, hvor eleven har brug for hjælp. Matematik kan handle om metoder og opgaver, mens dansk kan dreje sig om læsning, grammatik eller skriftlige afleveringer. I engelsk kan eleven have brug for støtte til ordforråd, mundtlighed eller tekstforståelse. Beskriv emnet med almindelige ord, så underviseren kan se, hvad eleven arbejder med.
Undervisning tilbydes fra folkeskole til universitet. Angiv derfor både fag og niveau. En elev, der ønsker hjælp til fysik i gymnasiet, har typisk et andet mål end en universitetsstuderende, der søger støtte til programmering eller nationaløkonomi.
Byen kan også indsnævre søgningen. MentorMatch tilbyder blandt andet undervisning i København, Aarhus, Odense, Aalborg, Esbjerg, Horsens, Randers, Kolding, Vejle, Roskilde, Silkeborg og Herning. Ved fysisk undervisning bør eleven undersøge, om underviseren arbejder i et område, der er praktisk at komme til. Ved online undervisning fylder afstanden mindre, men underviserens faglige tilbud skal stadig svare til elevens behov.
Online eller fysisk undervisning
Online undervisning kan passe, når transport er besværlig, eller eleven foretrækker at arbejde hjemmefra. Fysisk undervisning foregår på et sted, som eleven og underviseren aftaler. På MentorMatch kan elever filtrere efter online eller fysisk undervisning; efter kontakten aftaler de selv tid, sted og undervisningsform.
Overvej, hvad timerne skal bruges til. Skal underviseren gennemgå nyt stof, rette opgaver sammen med eleven eller hjælpe med at skabe struktur omkring lektierne? Ved online undervisning kan eleven spørge, hvordan opgaver deles, og hvordan arbejdet vises. Ved fysisk undervisning kan de aftale, hvilke materialer eleven skal have med.
Beskriv de praktiske rammer i anmodningen. Skriv, hvilke tidspunkter der typisk fungerer, om undervisningen ønskes online eller fysisk, og om eleven har brug for en fast rytme. Med de vigtigste oplysninger kan underviseren vurdere henvendelsen.
Fra anmodning til aftale
Eleven sender en anmodning til underviseren uden betaling. Hvis underviseren er interesseret, accepterer vedkommende og kontakter eleven. Derefter aftaler de selv tid, sted og undervisningsform.
En nyttig anmodning fortæller, hvilket fag og niveau eleven følger, og hvad målet med hjælpen er. Skriv, om eleven ønsker støtte til et bestemt emne, løbende lektiehjælp eller forberedelse til en prøve. Oplys også, om online eller fysisk undervisning foretrækkes. Hold teksten kort, så de vigtigste oplysninger er nemme at finde.
Privatundervisning kan være kortvarig og handle om ét fagligt problem, men nogle elever har brug for støtte over længere tid. Lektiehjælp i matematik kan for eksempel dreje sig om bestemte regneregler, mens et længere forløb kan følge elevens arbejde med flere emner. Beskriv, om behovet er afgrænset eller løbende, så underviseren kan vurdere, om vedkommende tilbyder den type støtte.
Inden den første aftale kan eleven og underviseren tale om målet for den indledende time, materialer og kontaktform. Skal eleven sende opgaver på forhånd? Er der en bestemt bog eller platform, de skal bruge? Svarene giver begge parter en tydelig ramme for undervisningen.
Stjerner og anmeldelser
Når kontaktoplysningerne er låst op, kan elever bedømme underviseren fra 1 til 5 stjerner og skrive en kort anmeldelse. Brug vurderingerne som pejlemærker, ikke som eneste kriterium. En anmeldelse kan fortælle om andre elevers erfaringer, men ikke nødvendigvis om underviserens faglige fokus passer til den aktuelle elev.
Se efter oplysninger, der knytter sig til elevens behov. Nævner anmeldelsen tydelige forklaringer, struktur eller støtte i et bestemt fag? Er det samme type undervisning, eleven leder efter? Sammenhold anmeldelsen med underviserens profil og beskrivelse af fag, niveau og undervisningsform.
En høj eller lav bedømmelse fortæller ikke hele historien. Se, om anmeldelsen giver brugbare detaljer, og om underviserens tilbud dækker emnet, eleven skal arbejde med. Ved tvivl om erfaring med et bestemt område kan eleven skrive det i anmodningen og bede underviseren fortælle, om opgaven ligger inden for vedkommendes tilbud.
Kontrollér fag, mål og rammer
Inden anmodningen sendes, kan eleven kontrollere, at søgningen viser det rigtige fag og niveau, og at byen eller valget mellem online og fysisk undervisning stemmer med hverdagen. Se også efter, om underviserens profil beskriver støtte til den type opgave, eleven har brug for. En kort anmodning med de vigtigste oplysninger giver underviseren noget at svare på.
På MentorMatch kan elever søge gratis blandt undervisere og sende anmodninger uden betaling. Undervisere kan oprette en gratis profil og tilbyde hjælp i fag som matematik, dansk, engelsk, fysik, kemi, biologi, tysk, fransk, historie, samfundsfag, religion, psykologi, spansk, nationaløkonomi og programmering. Når fag, niveau, by og undervisningsform er på plads, kan eleven kontakte en underviser og aftale næste skridt.
Hold fast i tre spørgsmål: Hvad skal eleven lære, hvilken ramme fungerer i hverdagen, og hvilken støtte tilbyder underviseren? Svarene hjælper med at holde søgningen målrettet.